中新网3月21日电 据澳大利亞《星岛日报》报道，澳大利亞的移民學生，尤其是来自中国、印度和菲律宾的移民孩子，学习成绩优于本地出生的學生，而且澳大利亞的移民學生比其他多数国家的移民學生学业能力出色。

　　据经合组织(OECD)对多个国家移民學生教育的一份新调查报告显示，澳大利亞的移民學生学业成绩在64个国家和地区中排名第7。它还发现，第一代或第二代移民學生，更重视在学校中取得好成绩，更有职业雄心和上进心，欺凌其他學生的比率较低。

　　该报告亦反映出澳大利亞去年的全国學生学习能力测试(NAPLAN)结果，这项标准化的测试表明，移民家庭的孩子，学业优于英语为母语的本地出生學生。

　　经合组织这份名为《移民背景學生的学业复原力》报告说，澳大利亞73%的移民學生被界定为“具学业复原力”(academic resilience)，远高于其它64个国家和地区。

　　學業複原力是指個體即使在學業上遭遇挫折、壓力或困境時，仍可産生積極正面的態度與情緒，從而發展正向調適的成功應對策略，喬鴻移民，而不被逆境挫折所擊潰，達到正向適應的良好結果。

　　移民學生表现最佳的是新加坡(94%移民學生具学业复原力)。澳大利亞的移民學生表现优于新西兰(71%)、英国(66%)、美国(58%)、德国(57%)和芬兰(50%)。与其他国家和地区的移民學生相比，澳大利亞的移民學生还有更高的动力和情绪复原力(motivational and emotional resilience)。

　　经合组织的研究报告还显示，移民學生的学业表现，与来自哪个国家有很大关系。例如在芬兰，来自索马里的移民學生，仅46%具学业复原力，远低于来自俄罗斯的移民學生。它在分析中指出，在澳大利亞，来自中国和印度的移民學生，学业成绩优于来自越南和苏格兰的移民學生。

　　澳大利亞天主教大学高级客座研究员Kevin Donnelly指出，在澳大利亞就移民额进行辩论之际，经合组织的报告值得仔细研究。来自一些国家的移民學生的学业成绩优于来自其他国家的移民學生，还有一些弱势群体的移民學生，需要获得更多帮助。