美國大學不像中國大學招生有以高考成績爲統一的錄取標准，在美國僅僅通過一項指標是無法決定學生相匹配的美國大學的。美國更多情況下，各個大學的招生標准都是自己做主。今天，我們就一起來看下NACAC列舉了美國一些大學在錄取時的考量因素。

考量标准共计有19项，程度分为最重要、重要、考虑和不考虑四档，美国每所大学最重要考量标准都不一样，这反映了各个大学在招生时体现的不同录取风格。综合来看比较重要的指标有，中学课程的难易度（Rigor of secondary school record），平时成绩（Academic GPA），标准化考试（Standardized Tests）， 班级排名（Class Rank），推荐信（Recommendations），申请文书（Application Essay），课外活动（Extracurricular Activities）等。

美国高中采取的是选课制和学分制，同一年级的不同学生选择的课程难度相差很大。招生官希望了解学生所修课程的难度，用这一指标更好地评价学生的学术能力。数据显示，US News排名榜前100的大学有37所将学生中学课程的难易程度列为最重要的考量标准，说明大部分学校都很看重课程成绩的含金量。其次，在校时的平均成绩GPA也十分重要，其受重视的程度大于学生的SAT/ACT成绩。US News排名前100的大学中，有35所学校将该项列为最重要标准之一。标准化考试也是衡量的因素之一，主要指TOEFL/IELTS成绩，SAT/ACT成绩，也包括AP、SAT2成绩等，高分考生在申请看重标准化考试的学校时具有强大竞争力。

此外，班級排名是唯一的相對比較指標，從錄取標准角度看，一些頂尖大學將班級排名列爲重要錄取標准。一封好的推薦信和申請文書的准備也是重要的，推薦信最好選擇那些可以寫出來學生的天賦、性格、學術技能的人。從推薦人的確定、不同推薦人描述的側重點、到推薦信的撰寫都需要精雕細刻。另外，課外活動，是否有校友親屬，是否從事志願活動，本人是否爲家族第一代大學生以及對申請學校的興趣程度都有關聯。

不可否认的是，为了子女更从容地进入美国一流大学，打破美国名校在国际学生录取名额方面的严格控制，不少家长选择提前规划绿卡，或尽早让子女赴美提前进入中学学习。而综上可见，在申请美国大学时，美国学生的高中阶段课程成绩在評估中的权重很大，可以占到全部申请材料的60%上下。大部分美国家长或在美华人家长更注重从中学阶段起对孩子课业成绩进行辅导，教育产业尤其是课后辅导班这种辅导模式已经成为美国人逐渐认可并壮大发展的潜力行业。

當然，移民身份對于申請美國大學時的好處顯然更多。不用和其他國家的優秀學生一起爭搶相比之下少得可憐的國際生招生名額，這才是加大世界名校錄取幾率的最大籌碼。